Ungas medievanor

Vår uppgift kring medievanor handlade om att ta reda på vad våra elever gör på internet. Jag valde att sätta mig ner och diskutera med mina åk 3:or om deras nätvanor. De har ofta svårt att bara berätta, de vill gärna visa samtidigt, så vi både pratade och tittade direkt på olika sidor tillsammans.

Elza Dunkels skriver i sin bok ”Vad gör unga på nätet?” att en av ingångarna barn har till nätet är MSN, något jag väl känner igen eftersom jag jobbar med yngre elever. Förutom MSN så är det mest spel, spel och spel… i alla former som hägrar. De spelsajter som de flesta i klassen var inne på var sidor som spelo.se, Panfu, Spela.se m.fl. Förutom alla dessa olika spelsajter så tittar många på olika filmklipp från YouTube. När jag frågade om de använder chattfunktionerna som ofta finns på spelsidorna så svarade de flesta nej. En förklaring kan ju vara att de flesta inte skriver särskilt fort än och att själva spelet verkar betydligt viktigare än kommunikationen med andra spelare.

När jag frågade om det var någon som blivit mobbad på nätet svarade alla nej, skönt tänkte jag men inser att även de tråkiga bitarna med internet kommer att nå dem så småningom, ju mer deras användande ökar.

Jag läste en artikel som jag hittade på Medierådet, ”Du är så ful och äcklig” http://arbetarbladet.se/merlasning/smastora/1.2492852--du-ar-sa-ful-och-acklig- som tar upp nätmobbning. Visst kan jag hålla med om att det kan vara lättare att vara en mobbare på nätet, man kan skydda sig bakom anonymiteten och ”våga” vara elakare på nätet än irl osv. Men jag tror ändå att det ligger mycket i det Elza Dunkels skriver, att internet bara är en ny arena. En arena som för visso kanske kräver att vi behöver prata mycket, och ofta om etik och moral med våra elever och barn, men en arena som definitivt är här för att stanna. Något som förvånade mig när jag läste artikeln är att det står att skolan är skyldig att starta en utredning även om kränkningarna skett utanför skoltid. Självklart tycker jag att skolan ska göra sin del, men visst finns det väl även ett visst föräldraansvar?

Trots de negativa bitar som finns och som förmodligen alltid kommer att finnas så håller jag helt med om det Elza Dunkels skriver i avslutningen på sin bok, vem vill leka med kottar när dagens motsvarighet till kottar finns på internet!

Etikuppgift

Ångest...! Tänk att en uppgift kan kännas så gigantisk och svår. Har funderat mycket på vad jag skulle vilja inrikta min etikuppgift på. Den första känslan är ju att man skulle vilja använda den med sina elever. I mitt fall åk 3:or. Men herregud! De kan ju inte ens använda sig av mailprogrammet på skolan än... Då känns ämnen som våld, porr och gromning rätt avlägset.

Har inte riktigt besämt mig än, men det som känns närmast är mobbning som jag vet att mina elever stött på, bland annat på MSN som flera av dem använder. Tidigare har jag använt flera av Friends korta reklamfilmer och kan inte låta bli att undra vad det är för fel på dem som "startnyckel"...:D Det är lätt att få en massa tankar på vad man skulle vilja göra, men att sedan få till tekniken känns just nu lite hopplöst.

Blogg

I ett försök att göra min blogg lite mer personlig valde jag att lägga in en egen bakgrund. Bilden är tagen utanför Säter vid Silvbergs gruva. En av Sveriges äldsta gruvor med sitt fantastiska turkosblåa vatten. Synd bara att kvalitén på bilden försämrades så mycket, vilket var tvunget för att kunna använda den i Blogger.

SumoPaint

Har suttit hemma och "lekt" med fotoredigeringsprogrammet SumoPaint. Fantastiskt roligt men inte helt enkelt! Har provat att göra en toplist, men det blev inte speciellt snyggt när jag sedan försökte sätta in den i bloggen. Jag som jobbar med yngre elever (åk 1-3) funderade en hel del kring användandet av SumoPaint. Jag tror att programmet är lite för avancerat och har lite för mycket "finesser". Åtminstone tror jag att man bör börja med ett lite enklare bildredigeringsprogram.

Pedagogisk blogg

Jag har valt att titta närmare på "Skolväskans blogg" som skrivs av Joachim Thornström. Bloggen tycker jag riktar sig främst till pedagoger, som kan ta del av massor med länktips och idéer om IT i skolan. Men visst kan även elever hitta roliga länkar att undersöka vidare.


Desto fler bloggar jag har läst är jag helt övertygad om att det går att processblogga med elever i skolan. Om man till en början tar sig tid till att gå igenom de tekniska grunderna med eleverna, så tror jag inte att de behöver ta särskilt mycket längre tid att skriva kommentarer i en blogg på datorn, istället för att skriva i en vanlig loggbok med papper och penna.


Jag tycker absolut att bloggen "Skolväskans blogg" kan vara värd att följa under vår IKT kurs, framförallt för att få ny inspiration samt många tips och idéer.


Skolväskans blogg

Äntligen!

Japp! Nu är vi igång... :))